Le Programme de Réussite Educative (PRE)

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Le Programme de Réussite Educative (PRE)

Offrir à chaque enfant toutes ses chances de réussite grâce à un projet individuel et personnalisé

Sommaire

Le contexte

Le PRE, également nommé Dispositif de Réussite Éducative (DRE), est né de la loi de cohésion sociale de janvier 2005 qui vise à rendre effective l’égalité des chances pour les enfants et les adolescents habitant prioritairement les quartiers défavorisés et ne bénéficiant pas d’un environnement social, familial et culturel favorable à un développement harmonieux.

Qu’est-ce que le PRE ?

Le PRE est un dispositif au service du Projet Éducatif Local (PEL).
Il permet de mettre en place avec une équipe pluridisciplinaire un soutien individualisé pour chaque enfant ou adolescent, âgé de 2 à 16 ans, présentant des signes de fragilité et ayant besoin d’être aidé dans le temps par la mise en place d’un parcours de réussite.
Ainsi, la particularité du PRE par rapport aux autres dispositifs existants est de mobiliser tous les acteurs éducatifs autour de la réussite de l’enfant ou de l’adolescent : psychologues, éducateurs, enseignants...

Les objectifs

Le but du PRE est de favoriser la réussite éducative des enfants et des adolescents en difficulté et ce dès les premières années de l’école maternelle et jusqu’au terme de la scolarité, en prenant en compte la globalité de leur environnement.
L’ensemble du dispositif du PRE vise ainsi le mieux-être de l’enfant identifié comme étant en difficulté éducative, en répondant au mieux à ses besoins et en lui donnant toutes les chances de réussir.
La construction d’un parcours de réussite éducative « sur-mesure » pour chaque enfant engagé dans le projet constitue l’étape décisive. Il doit permettre de situer l’enfant, en difficulté ou en situation d’échec, sur une trajectoire plus positive.

Le financement

L’Etat verse une subvention annuelle de l’ordre de 100 000 euros au Centre Communal d’Action Sociale de la Ville (CCAS), qui porte le projet. Ce budget permet de financer les actions du programme et le poste de coordinatrice du PRE de la Ville.

L’engagement de la Ville de Meyzieu et de ses partenaires

Suite à l’étude d’un cabinet de conseil, la Ville de Meyzieu et ses partenaires ont défini le cadre fonctionnel et déontologique du PRE dans la charte signée le 9 septembre 2008 par :

Jacques Gérault, préfet de la Région Rhône-Alpes,
Michel Forissier, maire et président du CCAS de Meyzieu,
Michel Mercier, président du Conseil Général,
Simone Christain, inspecteur d’Académie de l’Education Nationale,
Dominique Valmary, directeur du Centre Hospitalier du Vinatier,
Irène Jouvanceau, directrice du Service Prévention de l’Association de la Sauvegarde de l’Enfance et de l’Adolescence,
Sylvie Normand, présidente de l’association des centres sociaux de Meyzieu.

Des actions concrètes

La Ville de Meyzieu a organisé la première réunion de l’équipe pluridisciplinaire en mai 2008. Depuis, des projets au cas par cas sont mis en œuvre pour :

Lutter contre le décrochage et l’échec scolaire
Favoriser la pratique d’une activité périscolaire et extrascolaire des enfants et des jeunes
Garantir l’accès aux soins psychologiques et médicaux des enfants et des jeunes
Soutenir les parents dans leur fonction éducative

Une extension du PRE pour les 16-18 ans est par ailleurs expérimentée par la Ville de Meyzieu dans le cadre d’un appel à projets initié par la Région Rhône-Alpes.

L’évaluation des actions mises en œuvre

Ce dispositif, comme toute politique publique, fait l’objet comme le requiert désormais la loi, d’une évaluation au regard des attentes définies par les partenaires. Celle-ci porte sur l’amélioration de la prise en charge des fragilités éducatives, sur la mobilisation plus large et plus forte des partenaires autour des questions éducatives, ainsi que sur le dynamisme et l’innovation du Projet Éducatif Local (PEL).